Beszámoló a Tanítanék Mozgalom és a Hívatlanul Hálózat szervezésében megrendezett 3. Kockástalálkozóról

HIVATLANULtanitanek_logo

A budapesti Zöld Kakas Líceum és az ózdi Van Helyed Alapítvány után Szegeden találkoztunk 2016. december 10-én. Meghívott vendégeink, munka- és szervezőtársaink: a szegedi Motiváció Műhely, a Szülői Összefogás, a Független Diákparlament voltak. Bemutatkozásukat, módszertani bemutatójukat kötetlen beszélgetés, tervezés követte. A vitaindító a helyben alakuló összefogást ismertette.

A Motiváció Műhelyhez tartozó tanodát Kelemen Valéria és Makádi Balázs társaságában Szűcs Norbert mutatta be, aki beszámolt a kiindulást jelentő hallgatói mentorprogramról, melyet a szegedi egyetem oktatói kezdeményeztek egy gettóiskola felszámolásakor, 2007-ben. A programban azóta körülbelül 300 hallgató vett részt, a hátrányos helyzetűek segítésén kívül tehát a program a társadalmi szemléletformálásban is fontos szerepet játszik. Míg hallgattuk, hogyan született meg a Motiváció Tanoda, óhatatlanul eszünkbe jutott, az idei hírhedt tanodapályázat ürügyén akadt, aki a tanodák létét kérdőjelezte meg – miért kellene pénzt a tanodákba ölni az iskolák helyett? Itt és most hangsúlyt kapott a sajtóban válaszképpen feltett viszontkérdés: kellenek-e iskolák? A tanoda nem egyszerűen a lemaradók felzárkóztatásának tere, hanem közösségi tér, egy olyan közösségé, ahol nem az adott hierarchia működtetése és az előírt tudnivalók átadása a cél, hanem az egyéniség kibontakoztatása egy sokszínű közegben, ahol nincs alá- és fölérendeltségi viszony, nincs kényszer, van viszont valódi tudás, eszköz, motiváció, figyelem. A módszer, a szemlélet működik és átvehető. A tanodába járni szeretnek a gyerekek. A tanodára nagy szükség van, az iskola vagy változik, vagy eltűnik ennek a századnak a süllyesztőjében. Ez akkor is nagy valószínűséggel így van, ha még mindig akadnak remek iskolák és pedagógusok. Ők ugyanis a kivételek. Utolsó hősök, akik állnak a vártán.

A Független Diákparlament képviseletében Tarnay Kristóf ismertette, a diákok milyen bámulatos arány- és demokráciaérzékkel működtetik a Független Diákparlamentet. Szülők, pedagógusok és öregdiákok is lehetnek képviselők, ügyelnek a nemek arányára és demokratikus úton megfogalmazott markáns véleményüket tudatják az oktatási kormányzattal.

Erdélyi Eszter a vitaindítóban elmondta, hogyan alakul az összefogás Szegeden. Szerveződnek a KT-k, az egyre mostohább körülmények között elsősorban érdekvédelemre. Kapcsolatokat építenek diákok, szülők és pedagógusok. Mészáros Imre, aki szintén részt vesz a KT-k megerősítésében, elmondta, hogy a kollégák tavasz óta választ vártak a Tanítanék Mozgalomtól. A lelkesedés lelohadt, a fáradt, fásult emberek dolga csak szaporodott, a túlélés is nehéz és joggal féltik az állásukat. A Tanítanék nevében Sulyok Blanka és Lukács András kért elnézést, a körök lassan, de biztosan szerveződnek, nagy szükség van a helyiek tudására és önszervező képességére.

Végül Sulyok Blanka meghirdette a december 19-i gyertyagyújtási akciót, majd Tóth Katalin az ehhez kapcsolódó országos fekete-kockás napot.

Köszönjük mindenkinek a munkát, figyelmet, köszönjük, hogy nem adjuk, nem adjátok fel és nem utolsósorban köszönjük B. Molnár Béla fotóit.

Az eseményt a  helyi tévé is rögzítette.

A Hívatlanul Hálózat nevében:
Lázár Júlia

Knausz Imre: Műveltségkép az ezredforduló után – videó az előadásról

Előadás az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar konferenciáján 2016. november 16-án.

Dr. Knausz Imre, egyetemi docens: Műveltségkép az ezredforduló után 

„Műveltségkép az ezredforduló után” címmel rendeztek konferenciát a Magyar Tudomány Ünnepe programsorozat részeként 2016. november 16-án a Pedagógiai és Pszichológiai Karon, ahol az oktatás korproblémáit, a hazai neveléstudomány aktuális kihívásait tekintették át a szakemberek. Az interdiszciplináris párbeszéd lehetőségeiről szervezett kerekasztal-beszélgetésen öt egyetemi oktató, köztük esztéta, informatikus, neveléstudománnyal, sport- és egészségtudománnyal, tanárképzéssel foglalkozó szakember járta körbe a témát.

Előadók voltak (az előadások időrendjében):

Dr. Knausz Imre, egyetemi docens: Műveltségkép az ezredforduló után
Prof. dr. Németh András, egyetemi tanár: A műveltségképek neveléstörténeti problémavilága
Dr. Győri János, egyetemi docens: Tudás és esélyteremtő modellek a nemzetközi térben
Prof. dr. Vámos Ágnes, egyetemi tanár: A pedagógusok tudása
Prof. dr. Barabási Albert-László, az MTA külső tagja: Hálózatkutatások üzenetei (Új tudásdimenziók az iskolában)
Prof. dr. Polónyi István, egyetemi tanár: Az oktatáspolitika műveltségképe
Dr. Horváth H. Attila, egyetemi docens: Az iskola műveltségképe
Az interdiszciplináris párbeszéd lehetőségei. Kerekasztal (Dr. György Péter, egyetemi tanár, dr. Homonnay Zoltán, egyetemi tanár, dr. Turcsányiné Szabó Márta, docens, dr. Bárdos György, egyetemi tanár, dr. Lénárd Sándor, docens)

Ismertető a konferenciáról itt olvasható.

Meghívó 3. KOCKÁSTALÁLKOZÓra Szegedre, 2016. december 10-ére

tanitanek-szuloi-osszefogas
A Tanítanék Mozgalom, a Szülői Összefogás és a Hívatlanul Hálózat szervezésében
szeretettel várunk minden érdeklődőt

a SZEGEDI ZÖLD TERASZon tartandó
KOCKÁSTALÁLKOZÓra.

Meghívott vendégeink, munka- és szervezőtársaink:
a szegedi Motiváció Műhely,
a Szülői Összefogás,
a Független Diákparlament.

Bemutatkozásukat, módszertani bemutatójukat kötetlen beszélgetés, tervezés követi. A vitaindító a helyben alakuló összefogást ismerteti.

Egyéb források híján, szokásunk szerint közös terülj-terülj asztalkát szeretnénk abból, amit mi magunk viszünk (pogácsa, gyümölcs, ásványvíz, sütemény).

Helyszín: Szeged, Zöld Terasz, Szeged, Földváry u. 3.
Időpont: 2016. december 10. szombat, de. 11.

Telekocsit az esemény Facebook oldalán vagy az Oszkár oldalán szervezhettek.
(Budapestről a legegyszerűbb és legkényelmesebb IC-vel menni:
indulás Budapest-Nyugati pályaudvarról 06:53-kor, érkezés Szegedre 09:15-kor)

Kérdés-válasz „Mostan színes kockákról álmodom” jeligére
a hivatlanul@hivatlanul.com-on vagy a Facebook esemény oldalán

Információk a szervezőkről és a résztvevőkről:
https://motivaciomuhely.hu/hu/
http://tanodaplatform.hu/
http://szuloiosszefogas.hu/
http://diakparlament.hu/
http://www.tanitanek.com/
http://hivatlanul.com/

A HÍVATLANUL Hálózat csatlakozott a „Lásd meg az embert!” kezdeményezéshez

Fotó: B. Molnár Béla

Fotó: B. Molnár Béla

A Hívatlanul Hálózat 2013-ban alakult, azzal a céllal, hogy tájékoztasson a mindenkori közállapotokról, tiltakozzon minden ellen, ami kirekesztő, másokat megnyomorító, ami az emberi méltóság és a gyermek mindenekfelett álló érdeke ellen hat.

Úgy gondoljuk, a gyermek mindenek felett álló érdeke, hogy olyan társadalomban nőjön fel, amelyben nem tesznek különbséget ember és ember között, ahol a problémákat nem erőszakkal és hárítással oldják meg, ahol a kiszolgáltatott, menekülő embert befogadják, ahol az ország vezetői azt erősítik a polgárokban, hogy puszta véletlen, hová születünk, tehát felelősek vagyunk egymásért. Ahol a falakat nem építik, hanem lebontják, mert tudatában vannak annak, hogy a Föld nevű bolygó a XXI. században már túl kicsi ahhoz, hogy kis nemzetállamok saját önös érdekeiket követve egymás ellen uszuljanak, ahelyett, hogy együtt néznének szembe az egész emberiségre leselkedő katasztrófákkal. Úgy gondoljuk, minket erősít, ha befogadunk és a saját kultúránkat is azzal őrizzük, ha a másét tiszteletben tartjuk.

Lázár Júlia
a Hívatlanul Hálózat alapítója

Itt az esemény leírása.

Részletek az estéről itt, képek pedig itt.

A délelőttről a képek itt.

Beszámoló a 2. Kockástalálkozóról

bodis-kriszta_szanto-judit_2016-1014_ozd_van-helyed

Bódis Kriszta és Szántó Judit a 2. Kockástalálkozón Ózdon a Van Helyed Stúdióban 2016. 10. 14. Fotó: B. Molnár Béla

Van helyed. Van helyünk. Legalábbis van rá remény.

Nem többet és nem kevesebbet kapott az a mintegy húsz résztvevő, aki 2016. október 14-én Ózdra utazott, a 2. Kockástalálkozóra, hogy tanuljon a Van Helyed Alapítvány munkájából és gyakorlatából.

„Minden gyerek, bárhonnan is jött, képes magas színvonalú tudás elsajátítására”– mondja Bódis Kriszta, aki 1988-ban kezdett filmet forgatni az Ózd környéki tizenhat szegregátum egyikén, a Hétes-telepen, majd úgy döntött, a filmet eszköznek használja, hogy a telepen élők méltatlan körülményein változtasson. Önkénteseket toborzott, pályázatokat adott be és eleinte csak nyári alkotótáborokat szervezett. Aztán a telepen élő négyszáz felnőtt és kétszáz gyerek bevonásával közösséget épített. Kiskertek, közösségi fürdő, mosoda született a semmiből – az alkotásközpontú szociális és integrációs modell működött. Continue Reading →

Puskás Aurél levele (nem csak) pedagógusoknak

Fotó: Móricz-Sabján Simon (Népszabadság)

Fotó: Móricz-Sabján Simon (Népszabadság)

Kedves Kollégák!

Mikor Pukli István (vissza)írt  a KLIK levélre, melyben kérte a migráns gyerekek statisztikájával kapcsolatos pontosítást, a levél tökéletes volt: igaz és vitriolos.

Benne volt az a gondolat és elkötelezettség, etika, aminek migráns ügyben egy pedagógust jellemeznie kell. Mostani hátralépését tiszteletben tartva, mást gondolok a kérdésről.

Ugyanis ebben a kérdésben a Tanítanék nem „politizál”, ha tüntet, protestál a kormányzati politikával szemben, hanem a pedagógus szakmai lelkiismerete szerint tesz. Elutasítja azokat az antihumánus eszméket és technikákat, melyek polgártársaink, a fiatal nemzedék aljas indulatainak felkorbácsolásánál többet nem szolgálnak, azt viszont igen. Ráadásul a nemzet nevében, a mi nevünkben tesz így.

Bizony, itt az ideje annak, hogy legalább a legalapvetőbb emberi dolgok kérdésében állást foglaljon a legalapvetőbb emberi dologgal, a neveléssel foglalkozó pedagógusok mozgalma. Ha ugyanis a nagy nemzeti egyetértésben saját deklarált elveivel szemben nem szólalna meg, akkor azt politikai szándékból tenné. Ezért hallgatna. Viszont ha egy tisztességes, némi tekintéllyel bíró szervezet foglal állást alapvető emberi kérdésekben, az orientál – ha másutt nem, a pedagógusok körében. Ha ezzel támogatókat veszít, az a kisebbik baj.

Mert a gyerekek szemébe kell nézni napról napra, óráról órára, és nem lehet a társadalomban oly széles körben elfogadott gyűlöletet kommunikálni akár a hallgatásunkkal.

Nem Orbánról és a rendszeréről van már régen szó: ez a kérdés nem megoszt, hanem megmutat. Ha tetszik: felmutat.

Valami mélyen emberit. Valami mélyen embertelent.

Orbánék könnyűnek találtattak. És a mi mozgalmunk?

Barátsággal:

Puskás Aurél

Csatlakozunk a szeptember 30-i „Lásd meg az embert!” demonstrációhoz

cropped-hivatlanul_logo2-023web3.jpg

A Hívatlanul Hálózat (http://hivatlanul.com/ 2013-ban alakult, azzal a céllal, hogy tájékoztasson a mindenkori közállapotokról, tiltakozzon minden ellen, ami kirekesztő, másokat megnyomorító, ami az emberi méltóság és a gyermek mindenekfelett álló érdeke ellen hat.

Úgy gondoljuk, a gyermek mindenek felett álló érdeke, hogy olyan társadalomban nőjön fel, amelyben nem tesznek különbséget ember és ember között, ahol a problémákat nem erőszakkal és hárítással oldják meg, ahol a kiszolgáltatott, menekülő embert befogadják, ahol az ország vezetői azt erősítik a polgárokban, hogy puszta véletlen, hová születünk, tehát felelősek vagyunk egymásért. Ahol a falakat nem építik, hanem lebontják, mert tudatában vannak annak, hogy a Föld nevű bolygó a XXI. században már túl kicsi ahhoz, hogy kis nemzetállamok saját önös érdekeiket követve egymás ellen uszuljanak, ahelyett, hogy együtt néznének szembe az egész emberiségre leselkedő katasztrófákkal. Úgy gondoljuk, minket erősít, ha befogadunk és a saját kultúránkat is azzal őrizzük, ha a másét tiszteletben tartjuk.

Ezért csatlakozunk a szeptember 30-i „Lásd meg az embert!” demonstrációhoz.

http://www.helsinki.hu/lasd-meg-az-embert/

https://www.facebook.com/events/1759775914291707/

Kockás Körök találkozója – 2016. június 24.

tanitanek_logo HIVATLANUL

 

Nagyon jó és fontos kezdeményezésnek tartjuk a Tanítanék által életre hívott Kockás Körök mozgalmat. (Részletesebben itt olvasható a kezdeményezésről.)

Egyelőre csak kevesen ismerik tevékenységüket, pedig úgy gondoljuk, mindenkinek hasznos lenne, ha a pedagógusok, diákok és szülők tudnának egymásról, kapcsolódhatnának a közelükben levő körökhöz, vagy inspirációt kaphatnának ilyen körök szervezéséhez. Ezért, együttműködve a Tanítanék mozgalommal és a tanitanek.com honlappal, mi is felületet ajánlunk a Kockás Köröknek.

„Jó gyakorlatok megosztása” érdekében a HÍVATLANUL Hálózat, együttműködve a Tanítanékkal beszélgetés-sorozatot szervez. Az első találkozót június 24-én a budapesti Zöldkakas Líceumban tartottuk. (Egy kis statisztika: 26 ember, akik 3 településről érkeztek és 9 kockás kört képviseltek, ez összesen 17 intézmény/szervezet/mozgalom valamilyen mértékű részvételét jelentette.)

Sulyok Blanka* mutatta be interaktívan a saját módszerét, melyről ezt írja:

Continue Reading →

Kresalek Dávid: Kockás forradalom – az introblog.hu 55 perces videója

intro-blog_logo

A szöveg innen van: https://www.facebook.com/introblog.hu/?fref=ts

Miért sírnak már megint a tanárok, állandóan emelik a fizetésüket, nyáron nem dolgoznak és év közben sem túl sokat – nagyjából ezekkel a sorokkal kezdődött a miskolci Herman Ottó Gimnázium tantestületének nyílt levele, amelyhez villámgyorsan országszerte csatlakoznak iskolák, intézmények és magánszemélyek. A tanárok fellázadtak a kormány által reformoknak hazudott intézkedések ellen, és arra akarták felhívni a figyelmet, hogy a magyar oktatási rendszer az összeomlás szélén áll.

Hónapokon keresztül több tüntetés, polgári engedetlenségi akció, munkabeszüntetés és sztrájk mutatta meg erejüket, kiállásukat a hivatásukért és a gyerekekért. A tanárokhoz országszerte szülők, diákok és más szakmai szervezetek is csatlakoztak: kockás-inges mozgalom söpört végig az országban, a szülők nem engedték iskolába a gyerekeiket, tömegtüntetések voltak Budapesten és vidéken is.

Hogy élték meg ezt a hat hónapot a mozgalmat belülről ismerők? Eredményesnek érzik-e, az eddigi fejleményeket? Hisznek-e még abban, hogy a kormány leül velük tárgyalni és érdemi változásokat tudnak kiharcolni? Feladják a harcot, vagy tovább működik a mozgalom?

A film az introblog.hu videóblog első egész estét dokumentumfilmje, készítői Kresalek Dávid és Soponyai Dóra.

Az introblog.hu a tanárok immár féléve tartó kiállásának minden mozzanatát végigfilmezte. Ezeket a kisfilmeket a blogon már láthatták az érdeklődők. A filmhez az alkotók interjúkat készítettek a tanármozgalom vezetőivel, emblematikus alakjaival, ezeket fűzték össze az elmúlt hat hónapban készített anyagokkal, így született meg a Kockás forradalom című dokumentumfilm.

    2016. június 03.   http://introblog.hu/