Ne lőjetek!

Ne lőjetek!

Az 1611/2017. (IX. 5.) kormányhatározat szerint 2017-ben és 2018-ban 40 lőtérre 17 464,32 millió forintot szán a kormány, majd a program második ütemében előkészítik még 67 lőtér kiviteli tervét, további 1283,3 millió forintért.

Ha az első negyven lőtérre elkülönített összeggel kalkulálunk (40 lőtér + tervezés= 18 747 millió, a további 67 lőtér teljes kivitelezése garantáltan több lesz mint a 18 és fél milliárd másfélszerese), a tervezett beruházás minimum 46 milliárd forintba kerül majd, s itt még nem számoltunk azzal a hazai gyakorlattal, hogy rendszerint a tervezett összeg többszöröse fogy el a kivitelezés során.

Az ún. Honvédelmi Sportközpontokhoz (sic) helyszínt keresve a Klebelsberg Központ az iskolaigazgatóknak küldött levelet, van-e náluk 6×15 méteres elkeríthető terület.

Ha eltekintünk attól a ténytől, hogy ép ember a huszadik század borzalmai után szeretni akar és nem háborúzni, egy józan és előrelátó oktatási kormányzat a gyerekeket szolidaritásra, békés együttélésre, a tudás és a mozgás örömére nevelné, de semmiképpen sem militarizálná, ez az összeg akkor is elegendő lenne:

  • 1000 fejlesztőpedagógus/gyógypedagógus körülbelül tizenhárom évi fizetésére (bruttó 300 000 forint /hóval számolva)
  • 1000 pedagógiai asszisztens (E kategória) 24 évi fizetésére
  • 180 000 db interaktív táblára (252 030 Ft-os átlaggal számolva)
  • 180 tornaterem építésére (256 milliós beruházással számolva)

Kérjük a szülőket, pedagógusokat, kérünk minden felelős állampolgárt, hogy minden lehetséges módon tiltakozzon a gyerekek militarizálása ellen, az adóforintjaink rossz célra fordítása ellen!

Hívatlanul Hálózat

Civil Közoktatási Platform

Tanítanék Mozgalom

Hálózat a Tanszabadságért

Oktatói Hálózat

Az Alapítványi és Magániskolák Egyesületének Elnöksége

Magyartanárok Egyesülete

Igazgyöngy Alapítvány

SZOCSOMA Alapítvány

Aki szeretné egyetértését kifejezni, itt csatlakozhat a felhíváshoz: Ne lőjetek!

Kézenfogva ballagunk – Teremtsünk közösen egy új hagyományt!

Évente közel 70 ezer diák végez az ország középiskoláiban, ballagásukkal emléket állítanak az ott eltöltött négy, hat vagy akár nyolc évüknek. Szeretteik, meghívottaik általában valamilyen gesztusértékű ajándékkal lepik meg őket a jeles alkalomból.

Van fogalmad róla, mekkora az értéke ezeknek az ajándékoknak? Hogy mennyit költünk ezen a napon virágra, képeslapokra vagy éppen plüssállatokra? Mi lenne, ha ezeknek egy részét a ballagók és a családjaik, barátaik egy fontos célra ajánlanák fel?

Ezért most te is tehetsz! Csatlakozz hozzánk diáktársaiddal együtt! Teremtsünk közösen egy új hagyományt! Ballagásoddal tegyél te is fontos lépéseket a felelős felnőttkor felé!

#KezenFogvaBallagunk Continue Reading →

Az Európai Bizottság válasza a nemzeti konzultációra

A magyar kormány 2017 áprilisában „Állítsuk meg Brüsszelt!” címmel indított hat kérdést érintő nemzeti konzultációt, amelyet valamennyi magyarországi háztartásba eljuttatott. A konzultációban számos olyan állítás szerepel, amely nem felel meg a tényeknek, illetve rendkívül megtévesztő. Az Európai Bizottság szilárd tények alapján kívánja tisztázni a szóban forgó kérdéseket. Az Európai Unió soha nem „Brüsszelről” szólt, hanem egy olyan projektről, amelyet a tagállamai irányítanak és alakítanak. Ezen tagállamok mindegyike – ideértve Magyarországot is – egyoldalúan és demokratikusan döntöttek úgy, hogy erre az útra lépnek. Minden egyes tagállam – ideértve Magyarországot is – a közösen hozott döntésekért vállal felelősséget, illetve részesül azokért előnyben. Continue Reading →

A legfontosabb tudnivalók az iskolák egyházi fenntartásba adásáról – SZÜLŐK figyelem!

Figyelem! A nevelési-oktatási intézmény egyházi fenntartásba adásával összefüggésben a SZÜLŐKNEK nem csupán véleményezési, hanem DÖNTÉSI jogkörük van, azaz, ha a szülők több mint fele nem támogatja az átadást, arra nem kerülhet sor. 

Néhány fontos rendelkezés a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvényből: 

Continue Reading →

Civilek nélkül nem megy: Magyarországnak szüksége van ránk – Állásfoglalás

A magyar társadalomnak szüksége van a civil szervezetek munkájára. Sokféle és pótolhatatlan munkát végzünk a közjó és a demokrácia kiteljesítése érdekében: az állampolgárok önszerveződésének biztosítunk lehetőséget, keretet adunk közös tevékenységeiknek a kultúra, az oktatás, az egészségügy, a környezetvédelem vagy az érdekérvényesítés területén. Lehetővé tesszük, hogy az állampolgárok csoportjai közösen képviselhessék érdekeiket, részt vegyenek a közéletben és ellenőrizzék a politikai hatalom mindenkori gyakorlóit.

Mi, az állásfoglaláshoz csatlakozó civil szervezetek elutasítjuk a kormány korlátozó és megbélyegző törekvéseit, mert tudjuk, hogy a magyar társadalomnak szüksége van ránk. Olyan ügyekkel foglalkozunk, amikre mások nem fordítanak kellő figyelmet. Kiállunk magunkért és egymásért.

Magyarországnak szüksége van civilekre

Continue Reading →

Állj ki Aleppó mellett, mondj nemet a mészárlásra!

aleppo

Óránként jönnek a hírek arról, hogy Aleppóban civileket mészárolnak le, lőnek le, bombáznak porig. Folyamatosan jönnek az utolsó kétségbeesett Facebook és twitter üzeneteket a helyi civilektől, akik csak élni akarnak. Demonstrációnkkal szeretnénk üzenetet küldeni az aleppóiaknak, hogy halljuk őket és velük vagyunk.
Emellett Oroszország kormányára kívánunk nyomást gyakorolni, hogy fejezezze be az illegitim és gyilkos Asszad rezsim támogatását, a nemzetközi közösség pedig ne nézze ezt tétlenül csöndben!
Gyere ki te is, állj ki Aleppó mellett, ne törődj bele a hallgatásba, mutassuk meg, hogy nem lehet a XXI. században ártatlan embereket csöndben, következmények nélkül megölni.

Az ENSz Biztonsági tanácsának határozata itt olvasható angolul

Zsohár Zsuzsanna videó felhívása itt látható

Több fényt! – Gyertyagyújtás és tüntetés az oktatás szabadságáért, gyermekeink és az ország jövőjéért

tobb-fenyt

2011. december 19-én az Országgyűlés új köznevelési törvényt fogadott el. Eltelt azóta 5 év. Ünnepelni azonban nincs okunk!

Szégyen, hogy valaha híres oktatásunk színvonala mára nemzetközi összehasonlításban a sereghajtók közé süllyedt.

Szégyen, hogy abban az országban, mely annyi kiváló matematikussal és természettudóssal, Nobel-díjassal büszkélkedhet, mind a matematika, mind a természettudományok gyermekeink számára érthetetlen és unalmas adathalmazzá váltak.

Szégyen, hogy Kertész Imre és Esterházy Péter örököseinek, elvben egy gyönyörű nyelv birtokosainak negyede funkcionális analfabétaként kerül ki az iskolapadból – így nem értik Aranyt, Madáchot, Varró Dánielt, de még egy egyszerű használati utasítást sem.

Szégyen, hogy az oktatásért felelős miniszter sem érti az előző mondatot.

Szégyen, hogy az évek óta vészjelzéseket adó pedagógustársadalom, de tágabban véve az iskolahasználók: szülők, diákok, tanárok véleményére – még tízezrek utcára vonulása után sem – ad az oktatási államtitkár.

Szégyen, hogy az Európai Uniónak figyelmeztetnie kell hazánkat, mert itt van a világ egyik legszegregáltabb oktatása.

Szégyen, hogy a társadalom még mindig nem veszi a fáradtságot, hogy összefogjon, s mindezeken sürgősen változtasson.

De a legnagyobb szégyen mégis csak az, hogy ezt a saját gyerekeinkkel tesszük.

Kérjük:

Beszámoló a Tanítanék Mozgalom és a Hívatlanul Hálózat szervezésében megrendezett 3. Kockástalálkozóról

HIVATLANULtanitanek_logo

A budapesti Zöld Kakas Líceum és az ózdi Van Helyed Alapítvány után Szegeden találkoztunk 2016. december 10-én. Meghívott vendégeink, munka- és szervezőtársaink: a szegedi Motiváció Műhely, a Szülői Összefogás, a Független Diákparlament voltak. Bemutatkozásukat, módszertani bemutatójukat kötetlen beszélgetés, tervezés követte. A vitaindító a helyben alakuló összefogást ismertette.

A Motiváció Műhelyhez tartozó tanodát Kelemen Valéria és Makádi Balázs társaságában Szűcs Norbert mutatta be, aki beszámolt a kiindulást jelentő hallgatói mentorprogramról, melyet a szegedi egyetem oktatói kezdeményeztek egy gettóiskola felszámolásakor, 2007-ben. A programban azóta körülbelül 300 hallgató vett részt, a hátrányos helyzetűek segítésén kívül tehát a program a társadalmi szemléletformálásban is fontos szerepet játszik. Míg hallgattuk, hogyan született meg a Motiváció Tanoda, óhatatlanul eszünkbe jutott, az idei hírhedt tanodapályázat ürügyén akadt, aki a tanodák létét kérdőjelezte meg – miért kellene pénzt a tanodákba ölni az iskolák helyett? Itt és most hangsúlyt kapott a sajtóban válaszképpen feltett viszontkérdés: kellenek-e iskolák? A tanoda nem egyszerűen a lemaradók felzárkóztatásának tere, hanem közösségi tér, egy olyan közösségé, ahol nem az adott hierarchia működtetése és az előírt tudnivalók átadása a cél, hanem az egyéniség kibontakoztatása egy sokszínű közegben, ahol nincs alá- és fölérendeltségi viszony, nincs kényszer, van viszont valódi tudás, eszköz, motiváció, figyelem. A módszer, a szemlélet működik és átvehető. A tanodába járni szeretnek a gyerekek. A tanodára nagy szükség van, az iskola vagy változik, vagy eltűnik ennek a századnak a süllyesztőjében. Ez akkor is nagy valószínűséggel így van, ha még mindig akadnak remek iskolák és pedagógusok. Ők ugyanis a kivételek. Utolsó hősök, akik állnak a vártán.

A Független Diákparlament képviseletében Tarnay Kristóf ismertette, a diákok milyen bámulatos arány- és demokráciaérzékkel működtetik a Független Diákparlamentet. Szülők, pedagógusok és öregdiákok is lehetnek képviselők, ügyelnek a nemek arányára és demokratikus úton megfogalmazott markáns véleményüket tudatják az oktatási kormányzattal.

Erdélyi Eszter a vitaindítóban elmondta, hogyan alakul az összefogás Szegeden. Szerveződnek a KT-k, az egyre mostohább körülmények között elsősorban érdekvédelemre. Kapcsolatokat építenek diákok, szülők és pedagógusok. Mészáros Imre, aki szintén részt vesz a KT-k megerősítésében, elmondta, hogy a kollégák tavasz óta választ vártak a Tanítanék Mozgalomtól. A lelkesedés lelohadt, a fáradt, fásult emberek dolga csak szaporodott, a túlélés is nehéz és joggal féltik az állásukat. A Tanítanék nevében Sulyok Blanka és Lukács András kért elnézést, a körök lassan, de biztosan szerveződnek, nagy szükség van a helyiek tudására és önszervező képességére.

Végül Sulyok Blanka meghirdette a december 19-i gyertyagyújtási akciót, majd Tóth Katalin az ehhez kapcsolódó országos fekete-kockás napot.

Köszönjük mindenkinek a munkát, figyelmet, köszönjük, hogy nem adjuk, nem adjátok fel és nem utolsósorban köszönjük B. Molnár Béla fotóit.

Az eseményt a  helyi tévé is rögzítette.

A Hívatlanul Hálózat nevében:
Lázár Júlia

A Város Mindenkié, az Utcajogász Egyesület és a Gyerekesély Közhasznú Egyesület felhívása

AVM_logo_238px

Kedves barátaink!

A Város Mindenkié, az Utcajogász Egyesület és a Gyerekesély Közhasznú Egyesület kampányt indít azért, hogy Magyarországon egyetlen gyerek se maradjon lakcím nélkül (a kampányról részletesebben alább olvashattok).

Kérjük, ha egyetértetek a kampány céljaival, jelezzétek emailen a csatlakozásotokat 2016. november 10-ig az avarosmindenkie@gmail.com email címen vagy írjátok alá az ebben a témában indított petíciónkat, amelyet itt találtok: http://www.peticiok.com/ne_legyenek_csaladok_lakcim_nelkul.

A kampányt azzal is tudjátok segíteni, ha a petíciót elkülditek tagjaitoknak és szimpatizánsaitoknak vagy megosztjátok honlapotokon vagy Facebook oldalatokon.

Segítségeteket és csatlakozásotokat előre is megköszönve, üdvözlettel,

Udvarhelyi Tessza
A Város Mindenkié
avarosmindenkie@gmail.com
06 20 381 8996

NE LEGYENEK CSALÁDOK LAKCÍM NÉLKÜL!

Nyílt levél Balog Zoltán miniszternek a lakcím nélküli gyerekek és családjuk ellátásáról

Ma Magyarországon lakhatási válság van, aminek az egyik következménye, hogy több, mint százezer ember nem tud megfelelő lakcímet létesíteni. Ezen belül több, mint 60 ezer embernek nincs érvényes lakcíme, több mint 20 ezer ember csak ún. települési szintű lakcímmel rendelkezik és több, mint 6000 embernek csak tartózkodási címe van. Ezek az emberek nemcsak attól szenvednek, hogy nincs biztonságos lakhatásuk, de attól is, hogy számtalan alapvető közszolgáltatáshoz (pl. szociális és egészségügyi ellátás, oktatás) nem jutnak hozzá. Ez a probléma különösen súlyosan érinti a gyerekeket.

Ma Magyarországon 4000 kiskorúnak nincs érvényes lakcíme, ami lényegében minden ellátásból kizárja őket és 1500 kiskorúnak csak ún. település szintű lakcíme van, ami nagyon megnehezíti, hogy hozzájussanak az ellátásokhoz. Több tízezerre tehető azoknak a gyerekeknek a száma, akik a szülei lakcím problémája miatt szenvednek hátrányt. Ezek a gyerekek hiába magyar állampolgárok, a kirekesztő törvények miatt nem jutnak hozzá alapvető szolgáltatásokhoz.

A lakcím nélküli vagy érvénytelen lakcímmel rendelkező gyerekek és szüleik nem, vagy csak nagyon nehezen jutnak hozzá a következő szolgáltatásokhoz:

  • államilag támogatott egészségügyi ellátásra csak azok a gyerekek jogosultak, akiknek van bejelentett lakó- vagy tartózkodási helye Magyarországon
  • gyest csak az a szülő kaphat, akinek van bejelentett lakóhelye Magyarországon
  • családi pótlékot (nevelési ellátást, iskoláztatási támogatást) csak az kaphat, akinek van bejelentett lakóhelye Magyarországon
  • bizonyos esetekben gyedet is csak akkor kaphat valaki, ha van bejelentett lakóhelye Magyarországon
  • rendszeres gyermekvédelmi kedvezményt, pénzbeli támogatást csak úgy tudnak valakinek megítélni, ha szerepel a lakcíme a központi adatbázisban
  • ahhoz, hogy egy gyerek ingyenes intézményi gyermekétkeztetésre legyen jogosult, kell, hogy legyen bejelentett lakcíme
  • az ún. települési támogatások igényléséhez (ilyen pl. a lakhatási támogatás, a gyógyszertámogatás vagy éppen az átmeneti segély) szintén bejelentett lakóhely vagy tartózkodási hely kell
  • ahhoz, hogy egy gyerek biztosan tudjon iskolába és óvodába járni (vagyis legyen olyan iskola, ami kötelezően felveszi), szintén kell, hogy legyen lakcíme

Abszurd módon, jelenleg az az 1500 kiskorú, aki a hajléktalan emberek számára megteremtett ún. települési szintű lakcímmel rendelkezik, jogosulttá válik ugyan egyes fent felsorolt ellátásokra (pl. az ingyenes egészségügyi ellátásra), azonban a családjuk azokra az ellátásokra továbbra sem jogosult, amelyeknek az is feltétele, hogy a család lakcímével igazolja, hogy valóban egy háztartásban/családban élnek (pl. rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény, pénzbeli támogatás, ingyenes intézményi gyermekétkeztetés).

Miniszter úr! Kérjük, tegyen azonnali lépéseket annak érdekében, hogy a több tízezer gyerek, aki most lakcím probléma miatt nem jut hozzá létfontosságú szolgáltatásokhoz, tudjon élni alapvető állampolgári jogaival. A lakcím problémákkal küzdő emberek rendszerint a társadalom legkiszolgáltatottabb tagjai, akit a jelenleg hatályos törvények tovább taszítanak a kirekesztés felé.

A Város Mindenkié, Utcajogász, Gyerekesély Közhasznú Egyesület

A Város Mindenkié blogja: www.avarosmindenkie.blog.hu
A Város Mindenkié a Facebookon: https://www.facebook.com/AVarosMindenkie
Ha hajléktalanságban vagy lakásszegénységben élsz és csatlakoznál hozzánk, keress fel minket az alábbi elérhetőségek egyikén: http://avarosmindenkie.blog.hu/2009/01/01/elerhetosegek_52
Ha nem vagy hajléktalan, de segítenél nekünk, írj nekünk egy emailt “önkéntes” tárggyal.

Ha szeretnéd kapni a havi hírlevelünket, írj nekünk egy emailt “hírlevél” tárggyal.

 

Miskolc Újra Megszólal és a Tanítanék Mozgalom csatlakozó felhívása

Fotó: Nagy Richárd Endre

Fotó: Nagy Richárd Endre

tanitanek_miskolchoz
A csatlakozó felhívást ld. a miskolci szöveg alatt!

Lassan egy éve, hogy Miskolcon kezdetét vette a „tanárlázadás”.

A felelős kormányzati szereplők válaszképpen döntöttek a KLIK átszervezéséről. Létrehozták a vitatott összetételű Köznevelési Kerekasztalt, aholstrukturális változtatások helyett hangulatjavító intézkedésekkel álltak elő. Az oktatás irányítói, vezetői azonban mostanra már a tavasszal tett engedményeket is megkérdőjelezik, s a jogszabályváltozások szövevényében, a rendszer egészében egyfajta lopakodó visszarendeződés tapasztalható. A centralizált struktúra változatlanul alkalmas arra, hogy elfedje a forráskivonást az oktatásügyből, és tovább mérgezze az autonóm, egészséges működést. Úgy tapasztaljuk, hogy egyre több intézményvezetőt elsősorban a fölöttes akaratnak való megfelelési kényszer vezérel.A fenti folyamatok ártalmasak a közoktatás minden szereplőjére, a diákokra épp úgy, mint az ágazatban dolgozókra, az egész társadalomra. Ezért érezzük kötelességünknek, hogy most újra megszólaljunk.

MISKOLC ÚJRA MEGSZÓLAL, mert nemcsak a követeléseink, hanem a kormányzati ígéretek sem valósultak meg. Continue Reading →

Login

Register | Lost your password?